2020年9月14日，IINT课题组（NUCL-X五好导学团队）组织全体教师、博士研究生、研究生党员集体学习“习近平总书记在科学家座谈会上的重要讲话”。
2020年9月11日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开科学家座谈会并发表重要讲话。习总书记强调，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强创新这个第一动力。我国广大科学家和科技工作者有信心、有意志、有能力登上科学高峰。希望广大科学家和科技工作者肩负起历史责任，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军。习总书记的重要讲话引起了科技界、教育界的热烈反响。
2020年9月14日，在五好导学团队负责人汤晓斌教授的带领下，全体教师、博士研究生、研究生党员在材料楼301会议室开展了专题学习座谈会。会议开始，学生党支部书记高静带领大家观看学习了习总书记讲话的相关视频，了解习总书记讲话的内容与主旨。随后，汤晓斌教授带领大家以一人一段的方式，诵读了习总书记的讲话全内容。大家通过诵读的方式，加深对习总书记讲话内容的理解与认识；最后以自由发言的方式大家各自发表了自己的学习心得。
团队负责人汤晓斌教授：“从习总书记的讲话中，我们能深刻理解到科技创新的重大战略意义，是推动高质量发展的需要，是实现人民高品质生活的需要，是构建新发展格局的需要，是开启建设现代化国家征程的需要。我们的科研工作要努力去实现“从0到1”的突破，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，重新思考、布局、调整课题组的科研方向。最重要的是以需求为导向，以问题问导向，每个人的研究工作、每个项目申报都要思考一下，我们解决的是哪个关键技术，我们针对的是哪个科学问题，要敢于提出新理论、开辟新领域、探索新路径，在独创独有上下功夫，大家一起努力实现课题组发展的新目标。”
刘云鹏副教授：“近日我们认真学习了习近平总书记在科学家座谈会上的讲话，感到受益匪浅。习总书记指出基础研究是科技创新的源头。我国面临的很多“卡脖子”技术问题，根子是基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚。我们在各自的研究领域，应该保持刨根问底的精神，把基础理论“吃透”，这样在研究中才能够走得更远更稳。作为南航教师，我希望能培养造就一批具有国际水平的战略科技人才，为国家发展贡献自己的一份力量。”
庄乃亮讲师：“习近平总书记指出，研究方向的选择要坚持需求导向，从国家急迫需要和长远需求出发，真正解决实际问题。在能源资源方面，石油对外依存度达到70%以上，油气勘探开发、新能源技术发展不足。我深切感受到自身的责任感与使命感，核电领域是能源发展不可或缺的一部分，也是我们必须争取的前沿研究领域。作为一名教师，我们在进行研究以及引导学生时，应该以国家的需求为导向，把自身的学识真正应用到核电发展上，努力拼搏，为国家的发展添砖加瓦。”
许志恒博士后：“习总书记在这个时候，专门主持召开了这么一次科学家座谈会，并发表了重要讲话，其意义肯定是非比寻常的。刚才大家的发言里有提到科技创新、科学家精神、爱国精神、创新精神、需求导向和问题导向等等，说的都很好，不同的观察角度有不同的感触和思考。在这里我也谈两点个人感受，一是这次座谈会着重强调了科技创新，无论是从当今世界格局、经济发展，还是国家重大需求、人民生命健康，这都充分体现了科技创新的重要性，我们作为科研人员应该深受激励和鼓舞，正是大家发挥才干、施展才华的好时期，舞台广阔、大有可为。但同时在这个机会、机遇面前，我也感受到了强烈的急迫感，习总书记的讲话中第一点就明确提出要充分认识加快科技创新的重大战略意义，多次强调加快的意义，之后又剖析了制约加快的关键问题。这说明国家一直在高度重视科研创新工作，坚持把创新作为引领发展的第一动力。我们这些青年研究人员更应该加快脚步，多做实事，以成为国家发展的中流砥柱为目标，以老一代杰出科学家为楷模，展现出我们这一代人的担当，把我们的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。谢谢大家！”
博士研究生袁子程：“学习了这次讲话后，我意识到这是一场特殊战场的战争动员与战略布局。习总书记讲百年未有之大变局，我慢慢感受到我们中国或者说中华民族就是世界最大的变局，中国科技界、学术界、工业界就是未来中国最大的变局。近年来，中国科学家有没有全新而定突破，有没有新的实际成果，是否为民生，国防，自然，经济做出新的贡献，已然成为全球万众瞩目的焦点，因为我们已经迎头赶上，没有了参照与模仿的对象。我们能不能打破西方资本、科技对世界的垄断与剥削，就决定是否能够早日实现中华民族的伟大复兴。创新是能力的锻炼与提升，踏入无人区是对人性的考验，敢于做没有人做过的科研，才能攀登科学新的高峰。”
博士研究生刘凯：“在认真学习了习总书记的讲话后，我的体会是建立多种多样的科研评价体系会是一种很好的改革措施。一方面国家希望加大基础研究，另一方面倡导科研成果转化。对于这些研究不同阶段的科研人员而言，一个正确的评价体系可能会显得尤为重要。基础科研可能过多偏于理论、文章这些成果，应用研究可能更多偏于产品实际应用。因此针对不同人群的科研属性，应该建立不同的评价标准。不能一概而论。”
硕士研究生姜同心：“我认为坚持需求导向和问题导向，是科研工作这最应该重视的问题，正如习总书记说的，加快科技创新是推动高质量发展的需要，是实现人民高品质生活的需要，是构建新发展格局的需要。回首新冠疫情，从无计可施到出台多版新冠治疗方案，正是国家社会人民的需求以及全人类所面临的的难题，使相关的研究人员的工作更有意义和奔头，我们目前的研究也应面向航空航天中的实际需求，面向重点难点进行突破。”
硕士研究生宋永念：“作为刚入学的研究生，习总书记的话加深了我对后续科研方向的理解与规划。创新应该是被动接受知识和主动思考问题相结合的过程，但是目前来说我还总是在被动接受知识，对于获取的知识很少加入自己的判断。未来的学习中应该主动思考，敢于质疑。习总书记还提到了科学家的优势不仅靠智力，还靠专注和勤奋。在平时的学习工作过程中，只有勤奋而没有专注力效率是不高的，未来自己应该提高平时做事的专注力，提高学习效率，做一名有思想有能力的优秀科研工作者。”
会议最后，汤晓斌老师对此次学习座谈活动进行总结。作为科研人员，老师们需要思考“我们为什么而做”这个问题，“探索改变世界的核技术，培养追求卓越的科学家”这一直都是我们的目标与方向；同学们需要思考如何从“被动”创新到“主动”创新，平时要注重积累，勤奋与专注在任何时候都不过时。课题组更需要不断改革，真正为老师与同学们提供良好的科研和学习条件。
